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光泽一中关于高中学生综合素质评价实施方案

发布时间: 2018-12-28 15:04 发布单位: 福建省光泽第一中学 浏览量: 139 【公开】


光泽一中关于高中学生综合素质评价实施方案

2017年6月15日)

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(教基二〔2014〕11号)和《福建省深化考试招生制度改革实施方案》等文件精神,制定本实施方案。

一、指导思想

综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段,是深入推进素质教育的一项重要制度。全面实施学生综合素质评价,要坚持立德树人,践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,客观反映学生综合素质和个性特长发展状况,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力,促进学校切实转变人才培养模式,为高校科学选拔人才提供重要参考。

二、组织领导

1、领导小组:

 长:黄书明  副组长:张星长      林安民

 员:程子荣  李建国  黄庆华      蔡炳清

            朱光海  王振芳      彭艳梅    

            张祖发  薛家健  庄建福  傅良有

领导小组负责对学生综合素质评价工作进行指导和监督,受理质询、投诉和举报,及时解决评价中出现的问题,负责查处违规行为。

2、各年级成立班级综合素质评价工作小组。其成员由班主任和相关任课老师、学生家长组成,班主任任组长,相关任课教师、学生家长和学生干部任组员。综合素质评价以班级为单位开展工作,工作小组要根据学校的要求,完成综合素质具体评价工作。

三、内容标准

1、思想品德。主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点记录学生遵守《中小学生守则》等日常行为规范情况,参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数和持续时间。

2、学业水平。主要考察学生各门课程基础知识和基本技能掌握情况,以及运用知识分析问题、解决问题等能力。重点记录学生学业水平考试成绩、必修和选修课程学习成绩,特别是具有优势学科的学习情况。

3、身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点记录学生《国家学生体质健康标准》测试主要结果,体育运动特长项目,参加体育运动的效果,坚持每天1小时体育锻炼情况等。

4、艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点记录学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长,参加艺术活动的成果等。

5、社会实践。主要考察学生参加实践活动、研究性学习、科技创新活动的情况,包括生产劳动、勤工俭学、军训、研学旅行、参观体验与社会调查、科学探究、创造发明等。重点记录学生参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品成果、调查报告等。

四、方法步骤

学生综合素质评价依托“福建省中小学生综合素质评价平台”(以下简称电子平台)完成,所有高中学生入学后均需在电子平台上建立综合素质档案。在电子平台中的评价记录要遵循如下程序:

1、写实记录。学校建立学生成长记录制度,制定符合本校教育教学实际的学生成长记录册。教师要指导学生客观记录反映综合素质主要内容的具体活动,收集相关事实材料,及时填入学生成长记录册。材料收集可以灵活采取文字、照片、录像等形式。

2、整理遴选。每学期末,教师指导学生整理、遴选具有代表性的重要活动和典型事实材料及其他有关材料。重要活动记录、事实材料真实可信、有据可查。高中毕业前,班主任要指导学生在整理遴选材料的基础上撰写自我陈述报告和典型案例材料,并撰写简要评语,客观、准确揭示每个学生的个性特点。

3、公示审核。除涉及个人隐私的信息外,每学期末或次学期初,学校在班级、公示栏等显著位置,将拟录入电子平台的学生综合素质评价内容及其佐证材料进行公示,公示时间不少于5个工作日,确保材料真实客观。

4、录入系统。次学期初,学生及时将经公示无异议的信息内容填入电子平台中的相关位置,班主任及有关教师负责对录入的信息进行审核确认。学校教务处负责将学生课程学习成绩录入电子平台,每学期形成一份《学生综合素质评价表》。学校严格按照评价程序,在规定时间内完成信息核实与确认提交工作。

5、形成档案。学生高中毕业前,学校根据每学期录入的材料进行归类汇总,由电子平台自动生成《福建省普通高中毕业生综合素质评价报告》,经学生确认后在本校公示。公示无异议的,经学生、班主任、校长签字以及学校盖章后存入学生档案,并提供高等学校招生使用。

五、材料应用

1、促进学生积极主动发展。引导学生开展自我评价和自我管理,更好地发现自我。指导学生发扬优点,克服不足,明确职业发展和生涯规划,实现全面而有个性发展。

2、推进高中深入实施素质教育。通过综合素质评价改革,引导学校把握学生成长规律,切实转变人才培养模式,深入开展各种素质教育活动,促进学校内涵发展、特色发展。

3、服务高校科学选拔人才。省教育厅通过电子平台将学生综合素质评价电子档案提供给高校,作为招生录取的重要参考。

六、其他事项

本实施办法从2017年秋季入学的高一新生开始全面实施。

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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