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光泽一中关于高中生涯规划教育实施方案

发布时间: 2018-12-28 15:04 发布单位: 福建省光泽第一中学 浏览量: 146 【公开】

 

光泽一中关于高中生涯规划教育实施方案

(2018年9月3日)

为适应新高考要求,对高中学生成长提供有效的指导,使学生对自己的发展方向有更加明确的认识,学校从2018年9月开始,对新入学的高一新生全面开展生涯规划教育。经“生涯规划教育”领导小组研讨,确定本校实施方案如下:

   一、开展生涯规划教育指导思想

1、适应可持续发展的要求。现代生活的快速变迁,要求中学生必须在知识的学习与个体自我觉察、社会、工作之间建立起积极的联系,增强未来进入社会的适应能力。
   2、反映人本主义的教育思想。生涯规划教育在我校的实施,能进一步促使我校“教育民主化,教育终身化,教育个性化”这一教育思想的贯彻落实;促使我们依据社会发展的需求和人的本质定位,重新解读教育的内涵、学生角色的本质、学习的意义、生活的价值,从而能够真正实现学生的全面发展。

二、开展生涯规划教育的目标
  1、最高目标:让每一个学生都拥有顺心的学业、健康的身心、健全的人格、美好的心灵、崇高的理想、圆融的人际、充盈的自我、成长的生命。
  2、共同目标:协助学生在自我探索中,增进自我了解,形成自我发展意识;在生涯探索中,了解工作世界,形成职业价值观和劳动态度;在生涯准备与规划中,掌握职业知识,明了社会需求与个体需求的关系,形成生涯规划和生涯决策的能力。

三、高中“生涯规划教育”领导小组

 长:张星长        常务副组长:程子荣

副组长:李建国      朱光海  王振芳  马宗威

 员:高中各班主任

四、开展生涯发展教育的途径

1、以班会课为主渠道,开展多种形式的生涯规划指导。

学校逐步建立以班主任为骨干,心理教师、学科教师共同参与、互相配合的指导队伍;首先通过生涯规划电子平台对学生的人格特征、兴趣偏好、职业倾向等内容进行测试,科学地利用测评结果帮助学生更好地认识自我;其次,以班会课为主渠道,系统开展学生生涯规划教育;再次,重视家长在学生生涯规划中的影响力,通过家长委员会、家长会等多种方式丰富指导内容;此外,学校还充分利用各种社会资源,如依托“升学在线”,邀请高校专家来校给学生开讲座,对学生进行大学专业介绍和生涯规划指导,帮助学生解决生涯规划中碰到的实际问题和困惑。

2、努力开发内容丰富的生涯规划课程。

学校根据学生的特点和需要,从高一阶段起通过班会课和心理课开设高中生涯规划相关课程,努力开发合理的课程纲要和校本化教材,注重课程资源的积累;学校将生涯规划教育渗透到各个学科,通过对本学科核心素养、发展趋势和职业对应等内容的教学,引导学生科学合理制定生涯规划;加强实践教学,鼓励学生进行以生涯探索为主题的社会实践,引导学生总结实践经验,撰写实践体会和报告。

3、引导学生制订科学合理的规划。

班主任指导学生根据自己的性格特征、兴趣爱好,结合学业基础,详细制订高中三年学业规划,科学合理地选择高中学业水平考试的选考科目、层次和进度,统筹安排三年学习内容;帮助学生制订和梳理生涯规划过程中的长期目标和短期目标,增加学生执行有效性;收集每位学生的发展规划,并为他们建立成长档案,对学生不同阶段的规划目标达成情况进行跟踪和反馈,从而为下一步生涯规划教育提供指导。

4、积极探索学生生涯体验的多种途径。

学校主动利用家长、校友及其他社会力量等资源,针对学生普遍关心的问题,举办各项专题讲座;建立学生生涯规划体验基地,充分利用爱国主义教育基地、校外活动基地、博物馆、科技馆、高校、职业高中、企事业单位等场所,帮助学生多渠道了解和体验不同专业和职业特点,为选择专业和职业提供判断依据;开展多样化的校园文化活动,利用班会、校园广播、校内杂志等多途径开展生涯规划教育,鼓励学生组建具有生涯体验性质的社团,定期开展多种形式的社团活动。

 

 

 


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